English Edge Daily – 02/02/2026

📰Today’s article

Title

Gen Z’s Loneliness and the Rise of AI Companionship
Z世代の孤独とAIによる交友関係の台頭

Article

English	Japanese
Working from home after Covid lockdowns, 23-year-old Paisley felt trapped and socialized poorly. He turned to AI for company, talking to ChatGPT up to eight times daily. “I just couldn’t get away from it, it was a dangerous slope,” he said. Documentary maker Sam Tullen told the BBC this reflects a wider Gen Z “loneliness crisis.”	コロナによるロックダウンの後、在宅で仕事をしていた23歳のペイズリーさんは、閉じ込められたような感覚に陥り、社交もうまくいきませんでした。彼は話し相手を求めてAIに頼り、1日に最大8回もChatGPTと会話をしました。「どうしてもそこから離れられず、危険な状態でした」と彼は語りました。ドキュメンタリー制作者のサム・トゥレン氏はBBCに対し、これがより広範なZ世代の「孤独の危機」を反映していると述べました。
The Office for National Statistics found Gen Z were the loneliest group in Britain. A study showed 33% of those aged 16 to 29 felt lonely “often, always or some of the time.” Onside found 39% of young people in England use chatbots for support. In the North West, 21% said talking to AI was easier than humans.	国家統計局によると、Z世代はイギリスで最も孤独なグループであることが判明しました。ある調査では、16歳から29歳の33%が「しばしば、常に、あるいは時々」孤独を感じていることが示されました。オンサイド社の調査では、イングランドの若者の39%がサポートのためにチャットボットを利用していることが分かりました。北西部では、21%が人間よりもAIと話す方が簡単だと回答しました。
In the documentary “Generation Lonely,” Paisley said he hoped ChatGPT “would be my friend.” Sam Tullen produced the film to investigate isolation. He relate to Paisley’s struggles as a 22-year-old thrust into adulthood during the pandemic. Sam said using AI to replace friends is one way to describe how young people fill the void.	ドキュメンタリー番組『ジェネレーション・ロンリー』の中で、ペイズリーさんはChatGPTが「自分の友達になってくれること」を望んでいたと語りました。サム・トゥレン氏は、孤立の実態を調査するためにこの映画を制作しました。パンデミックの最中に22歳で大人としての生活に放り出された彼は、ペイズリーさんの苦悩に共感しています。サム氏は、AIを友人の代わりに使うことは、若者が心の空虚さを埋める方法の一つであると述べました。
Adam Farricker, who runs Empower Youth Zones, said chatbots are “fast and easily accessible” for isolated youth. However, he expressed concern that young people believe AI information is factual. He “pointed out” that AI “hasn’t got that emotional intelligence that a human’s got.” He emphasized that “trusted adult” interaction remains critically important for emotional development.	エンパワー・ユース・ゾーンを運営するアダム・ファリカー氏は、チャットボットは孤立した若者にとって「迅速で簡単にアクセスできる」ものだと述べました。しかし、彼は若者がAIの情報を事実だと信じ込んでいることに懸念を表明しました。彼は、AIには「人間が持っているような感情的知能が備わっていない」と「指摘しました」。彼は、「信頼できる大人」との交流が感情の発達にとって依然として極めて重要であることを強調しました。
Dr. Jennifer Cearns from the University of Manchester warned that chatbots “mirror back what it thinks you want to hear.” She is worried about teenagers speaking to AI that “don’t push back on harmful practices.” Without such push back during critical development, she “added” that this behavior might spill over into how they interact with other humans.	マンチェスター大学のジェニファー・カーンズ博士は、チャットボットは「ユーザーが聞きたがっていると思われる内容をそのまま返す」と警告しました。彼女は、ティーンエイジャーが「有害な習慣に対して異を唱えない」AIと会話していることを心配しています。重要な発達段階においてそのような反対意見に触れないままでは、この行動が他の人間との交流の仕方に悪影響を及ぼす可能性があると彼女は「付け加えました」。

📘Vocabulary

1. accessible – adjective

• Meaning: able to be reached or used easily.
• Example: The website provides information that is easily accessible to students on their mobile phones.
• 意味: 簡単に到達できる、あるいは利用できる。
• 例文: そのウェブサイトは、学生が携帯電話で簡単に利用できる情報を提供しています。

2. interaction – noun

• Meaning: the activity of talking and doing things with other people.
• Example: Social interaction is very important for children to learn how to communicate with others.
• 意味: 他の人々と話し、共に行動すること。
• 例文: 子供たちが他人とのコミュニケーション方法を学ぶためには、社会的交流が非常に重要です。

3. intelligence – noun

• Meaning: the ability to learn, understand, and make judgments based on information.
• Example: Modern machines show a high level of artificial intelligence when solving complex problems.
• 意味: 情報を基に学習し、理解し、判断を下す能力。
• 例文: 現代の機械は、複雑な問題を解決する際に高いレベルの人工知能を示します。

4. isolated – adjective

• Meaning: feeling alone and unhappy because of being separated from others.
• Example: Some people feel isolated when they move to a new city where they have no friends.
• 意味: 他の人から切り離されて一人で不幸だと感じること。
• 例文: 友人がいない新しい街に引っ越すと、孤立感を感じる人もいます。

5. emphasize – verb

• Meaning: to give special importance to something in speaking or writing.
• Example: Teachers emphasize the importance of regular study during their final lessons.
• 意味: 話したり書いたりする際に、何かに特別な重要性を与えること。
• 例文: 教師は最後の授業で、定期的な学習の重要性を強調します。

📝Let’s summarize

Summary	要約
Many young people in Britain, including a man named Paisley, use AI chatbots to deal with loneliness. While these tools are easily accessible, experts warn that they lack emotional intelligence and might harm social development.	ペイズリーさんという男性を含むイギリスの多くの若者は、孤独に対処するためにAIチャットボットを利用しています。これらのツールは簡単に利用できますが、専門家は、それらには感情的知能が欠けており、社会性の発達を損なう可能性があると警告しています。
[Word Count: 35 words]

❓Comprehension Questions

Q1: Why did Paisley start using ChatGPT on a regular basis?

A. He wanted to find some company while working alone at home after the pandemic.
B. He needed to finish a documentary about the loneliness of young people in Britain.
C. He was looking for factual information for his studies at a local university.
D. He wanted to learn how to socialize better with his colleagues in the office.

問1: ペイズリーはなぜ定期的にChatGPTを使い始めたのですか？
Correct answer: A
正解選択肢: 彼はパンデミックの後、自宅で一人で働いている間に話し相手を見つけたかった。
該当文: Working from home after Covid lockdowns, 23-year-old Paisley felt trapped and socialized poorly. He turned to AI for company, talking to ChatGPT up to eight times daily.

Q2: What is Dr. Jennifer Cearns’ main concern regarding teenagers using AI?

A. They might spend too much money on premium chatbot services every month.
B. Chatbots usually provide information that is too difficult for teenagers to understand.
C. AI does not disagree with harmful practices during an important stage of development.
D. Teenagers prefer speaking to other humans rather than using advanced technology.

問2: ティーンエイジャーのAI利用に関するジェニファー・カーンズ博士の主な懸念は何ですか？
Correct answer: C
正解選択肢: 発達の重要な段階において、AIは有害な習慣に対して異を唱えることがない。
該当文: She is worried about teenagers speaking to AI that “don’t push back on harmful practices.” Without such push back during critical development, she “added” that this behavior might spill over into how they interact with other humans.

Q3: According to the study mentioned in the article, what is a characteristic of Gen Z in Britain?

A. They are the most social group because they often use modern technology.
B. They were identified as the loneliest group among the entire British population.
C. Almost half of the young people in England refuse to use any chatbots.
D. They believe that talking to human beings is much easier than talking to AI.

問3: 記事で言及されている調査によると、イギリスのZ世代の特徴は何ですか？
Correct answer: B
正解選択肢: 彼らはイギリスの全人口の中で最も孤独なグループであると特定された。
該当文: The Office for National Statistics found Gen Z were the loneliest group in Britain.

💬Today’s your thoughts

Question

Do you think AI chatbots can solve the loneliness crisis among young people?
あなたは、AIチャットボットが若者の孤独の危機を解決できると思いますか？

Model Answer – 1（肯定的立場）

English	Japanese
I believe AI chatbots can help solve the loneliness crisis among young people today.	私は、AIチャットボットが今日の若者の孤独の危機を解決するのに役立つと信じています。
Firstly, chatbots are always available to provide immediate support to those who feel isolated. Since they are accessible anywhere, users can talk to them anytime. For instance, Paisley used AI daily. This constant presence helps people feel less lonely.	第一に、チャットボットは孤立を感じている人々に対して即座にサポートを提供するために常に利用可能です。どこからでもアクセスできるため、ユーザーはいつでも会話ができます。例えば、ペイズリーさんは毎日AIを利用していました。この絶え間ない存在が、人々の孤独感を和らげる助けとなります。
In addition, AI provides a safe space for people who find it difficult to talk to others. Since robots do not judge, users can speak freely. For example, some youth find AI easier than humans. This helps them express feelings easily.	加えて、AIは他人と話すことが難しいと感じる人々に安全な場所を提供します。ロボットは批判をしないため、ユーザーは自由に話すことができます。例えば、一部の若者は人間よりもAIの方が話しやすいと感じています。これにより、彼らは感情を容易に表現できるようになります。
In conclusion, I think AI is a useful tool for dealing with loneliness. It offers constant support and a judgment-free environment. Therefore, chatbots can effectively help improve mental health.	結論として、AIは孤独に対処するための有用なツールだと思います。それは絶え間ないサポートと批判のない環境を提供します。したがって、チャットボットはメンタルヘルスの向上を効果的に助けることができます。
[Word Count: 123 words]

Model Answer – 2（否定的立場）

English	Japanese
I do not believe AI chatbots can truly solve the loneliness crisis among young people.	私は、AIチャットボットが若者の孤独の危機を真に解決できるとは思いません。
To begin with, AI lacks the emotional intelligence needed to build real relationships. Since machines only follow programs, they cannot offer genuine empathy. For instance, experts noted AI lacks feelings. This prevents users from forming deep, meaningful emotional bonds.	まず第一に、AIには真の人間関係を築くために必要な感情的知能が欠けています。機械はプログラムに従うだけなので、本物の共感を提供することはできません。例えば、専門家はAIには感情がないと指摘しました。このことが、ユーザーが深く意味のある感情的な絆を形成することを妨げます。
Moreover, relying on AI might damage the development of essential social skills. If teenagers only talk to chatbots, they may struggle with human interaction. For example, experts warned about this risk. This could lead to further isolation from society.	さらに、AIに頼ることは不可欠な社会的スキルの発達を損なう可能性があります。もしティーンエイジャーがチャットボットとしか話さないようになれば、対人交流に苦労するかもしれません。例えば、専門家はこのリスクについて警告しました。これは社会からのさらなる孤立につながる可能性があります。
In conclusion, AI is not a real solution because it lacks human connection. It cannot replace real friends. We should prioritize human interactions to solve this crisis for the younger generation.	結論として、AIは人間的なつながりが欠けているため、真の解決策ではありません。それは本当の友人の代わりにはなれません。私たちは、若い世代のためにこの危機を解決するために、人間同士の交流を優先すべきです。
[Word Count: 124 words]

News Source: BBC News
https://www.bbc.com/news/articles/cg4ewrw2drpo